二元一次方程怎么解最简单_二元一次方程怎么解-全球播资讯

1、方程两边都是整式,含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的方程，叫做二元一次方程.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解你能区分这些方程吗？（二元一次方程）；（一元一次方程）；(一元二次方程）；（二元二次方程）。

2、对二元一次方程概念的理解应注意以下几点：①等号两边的代数式是否是整式；②在方程中“元”是指未知数，‘二元’是指方程中含有两个未知数；③未知数的项的次数都是1，实际上是指方程中最高次项的次数为1，在此可与多项式的次数进行比较理解，切不可理解为两个未知数的次数都是1.解使二元一次方程两边相等的一组未知数的值，叫做二元一次方程的一个解.对二元一次方程的解的理解应注意以下几点：①一般地，一个二元一次方程的解有无数个，且每一个解都是指一对数值，而不是指单独的一个未知数的值；②二元一次方程的一个解是指使方程左右两边相等的一对未知数的值；反过来，如果一组数值能使二元一次方程左右两边相等，那么这一组数值就是方程的解；③在求二元一次方程的解时，通常的做法是用一个未知数把另一个未知数表示出来，然后给定这个未知数一个值，相应地得到另一个未知数的值，这样可求得二元一次方程的一个解.注意点（1）二元一次方程组：由两个二元一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组.（2）二元一次方程组的解：二元一次方程组中两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解.对二元一次方程组的理解应注意：①方程组各方程中，相同的字母必须代表同一数量，否则不能将两个方程合在一起.②怎样检验一组数值是不是某个二元一次方程组的解，常用的方法如下：将这组数值分别代入方程组中的每个方程，只有当这组数值满足其中的所有方程时，才能说这组数值是此方程组的解，否则，如果这组数值不满足其中任一个方程，那么它就不是此方程组的解.代入消元法（1）概念：将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来，代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程，最后求得方程组的解. 这种解方程组的方法叫做代入消元法，简称代入法.（2）代入法解二元一次方程组的步骤①选取一个系数较简单的二元一次方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数；②将变形后的方程代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（在代入时，要注意不能代入原方程，只能代入另一个没有变形的方程中，以达到消元的目的. ）；③解这个一元一次方程，求出未知数的值；④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中，求出另一个未知数的值；⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；⑥最后检验（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）.例把第一个方程称为①，第二个方程称为②由①得③③代入②得把代入③得则：这个二元一次方程组的解加减消元法（1）概念：当方程中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时，把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数，从而将二元一次方程化为一元一次方程，最后求得方程组的解，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法.（2）加减法解二元一次方程组的步骤①利用等式的基本性质，将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式；②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（一定要将方程的两边都乘以同一个数，切忌只乘以一边，然后若未知数系数相等则用减法，若未知数系数互为相反数，则用加法）；③解这个一元一次方程，求出未知数的值；④将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中，求出另一个未知数的值；⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；⑥最后检验求得的结果是否正确（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）。

3、如：把第一个方程称为①，第二个方程称为②①得到③③-②得：再把代入①.②或③中求出x的值解之得:重点难点本节重点内容是二元一次方程组的概念以及如何用代入法和加减法解二元一次方程组，难点是根据方程的具体形式选择合适的解法。

【资料图】

4、二元一次方程的解法所属类别:学校认识二元一次方程组的概念，一些把简单实际的问题中的数量关系，用二元一次方程组的形式来计算，学会用含有其中一个未知数的代数式表示另一个的方法。

5、基本信息中文名称二元一次方程的解法外文名Methodstwoyuanaequation解释求方程组的解的过程别称解二元一次方程组学科数学目录1基本介绍2常用解法3方程的解4其他解法5拓展解法6模拟试题7典型例题折叠编辑本段基本介绍折叠概念方程两边都是整式,含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的方程，叫做二元一次方程.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解你能区分这些方程吗？5x+3y=75（二元一次方程）；7x+1=8（一元一次方程）；2y+y=2(一元一次方程）；2x-y=9（二元一次方程）。

6、对二元一次方程概念的理解应注意以下几点：①等号两边的代数式是否是整式；②在方程中“元”是指未知数，‘二元’是指方程中含有两个未知数；③未知数的项的次数都是1，实际上是指方程中最高次项的次数为1，在此可与多项式的次数进行比较理解，切不可理解为两个未知数的次数都是1.折叠解使二元一次方程两边相等的一组未知数的值，叫做二元一次方程的一个解.对二元一次方程的解的理解应注意以下几点：①一般地，一个二元一次方程的解有无数个，且每一个解都是指一对数值，而不是指单独的一个未知数的值；②二元一次方程的一个解是指使方程左右两边相等的一对未知数的值；反过来，如果一组数值能使二元一次方程左右两边相等，那么这一组数值就是方程的解；③在求二元一次方程的解时，通常的做法是用一个未知数把另一个未知数表示出来，然后给定这个未知数一个值，相应地得到另一个未知数的值，这样可求得二元一次方程的一个解.折叠注意点（1）二元一次方程组：由两个二元一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组.（2）二元一次方程组的解：二元一次方程组中两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解.对二元一次方程组的理解应注意：①方程组各方程中，相同的字母必须代表同一数量，否则不能将两个方程合在一起.②怎样检验一组数值是不是某个二元一次方程组的解，常用的方法如下：将这组数值分别代入方程组中的每个方程，只有当这组数值满足其中的所有方程时，才能说这组数值是此方程组的解，否则，如果这组数值不满足其中任一个方程，那么它就不是此方程组的解.折叠编辑本段常用解法折叠代入消元法（1）概念：将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来，代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程，最后求得方程组的解.这种解方程组的方法叫做代入消元法，简称代入法.（2）代入法解二元一次方程组的步骤①选取一个系数较简单的二元一次方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数；②将变形后的方程代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（在代入时，要注意不能代入原方程，只能代入另一个没有变形的方程中，以达到消元的目的.）；求出另一个未知数的值；⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；⑥最后检验（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）.例题：③解这个一元一次方程，求出未知数的值；④将求得的未知数的值代入①中变形后的方程中，求出另一个未知数的值；⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；⑥最后检验（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）.例题：{x-y=3①{3x-8y=4②由①得x=y+3③③代入②得3（y+3)-8y=4y=1把y=1带入③得x=4则：这个二元一次方程组的解加减消元法（1）概念：当方程中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时，把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数，从而将二元一次方程化为一元一次方程，最后求得方程组的解，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法.（2）加减法解二元一次方程组的步骤①利用等式的基本性质，将原方程组中某个未知数的系数化成相等或相反数的形式；②再利用等式的基本性质将变形后的两个方程相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程（一定要将方程的两边都乘以同一个数，切忌只乘以一边，然后若未知数系数相等则用减法，若未知数系数互为相反数，则用加法）；③解这个一元一次方程，求出未知数的值；④将求得的未知数的值代入原方程组中的任何一个方程中，求出另一个未知数的值；⑤用“{”联立两个未知数的值，就是方程组的解；⑥最后检验求得的结果是否正确（代入原方程组中进行检验，方程是否满足左边=右边）。

7、如：把第一个方程称为①，第二个方程称为②①×2得到③10x+6y=18③-②得：10x+6y-(10x+5y)=18-12y=6再把y=6代入①.②或③中求出x的值解之得:折叠重点难点本节重点内容是二元一次方程组的概念以及如何用代入法和加减法解二元一次方程组，难点是根据方程的具体形式选择合适的解法。

8、折叠编辑本段方程的解使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的一组值，叫做二元一次方程的解。

9、二元一次方程组的两个公共解，叫做一组二元一次方程组的解。

10、二元一次方程有无数个解，除非题目中有特殊条件。

11、但二元一次方程组只有唯一的一组解，即x,y的值只有一个。

12、也有特殊的，例如无数个解：无解：折叠编辑本段其他解法折叠消元法“消元”是解二元一次方程的基本思路。

13、所谓“消元”就是减少未知数的个数，使多元方程最终转化为一元方程再解出未知数。

14、这种将方程组中的未知数个数由多化少，逐一解决的想法，叫做消元思想。

15、如:5x+6y=72x+3y=4,变为5x+6y=74x+6y=8折叠消元方法代入消元法,(常用）加减消元法,（常用）顺序消元法,（这种方法不常用）顺序是对的折叠例子x-y=3①3x-8y=4②由①得x=y+3③③代入②得3（y+3)-8y=4y=1所以x=4则：这个二元一次方程组的解x=4y=1折叠换元法解数学题时，把某个式子看成一个整体，用一个变量去代替它，从而使问题得到简化，这叫换元法。

16、换元的实质是转化，关键是构造元和设元，理论依据是等量代换，目的是变换研究对象，将问题移至新对象的知识背景中去研究，从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化，变得容易处理。

17、换元法又称辅助元素法、变量代换法。

18、通过引进新的变量，可以把分散的条件联系起来，隐含的条件显露出来，或者把条件与结论联系起来。

19、或者变为熟悉的形式，把复杂的计算和推证简化。

20、它可以化高次为低次、化分式为整式、化无理式为有理式、化超越式为代数式，在研究方程、不等式、函数、数列、三角等问题中有广泛的应用。

21、比如(x+y)/2-(x-y)/3=6①3(x+y)=4(x-y)②解：设x+y为a,x-y为b则，原方程式变为a/2-b/3=6③3a-4b=0④解得：a=24b=18由此：x+y=24x-y=18方程组的解为：x=21y=3折叠编辑本段拓展解法折叠消元法1）代入消元法用代入消元法的一般步骤是：1.选一个系数比较简单的方程进行变形，变成y=ax+b或x=ay+b的形式；2.将y=ax+b或x=ay+b代入另一个方程，消去一个未知数，从而将另一个方程变成一元一次方程；3.解这个一元一次方程，求出x或y值；4.将已求出的x或y值代入方程组中的任意一个方程（y=ax+b或x=ay+b），求出另一个未知数；5。

22、把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程的解。

23、例：解方程组：x+y=5①6x+13y=89②解：由①得x=5-y③把③代入②，得6(5-y)+13y=89得y=59/7把y=59/7代入③，得x=5-59/7得x=-24/7∴x=-24/7y=59/7为方程组的解我们把这种通过“代入”消去一个未知数，从而求出方程组的解的方法叫做代入消元法（eliminationbysubstitution)，简称代入法。

24、2）加减消元法①在二元一次方程组中，若有同一个未知数的系数相同（或互为相反数），则可直接相减（或相加），消去一个未知数；②在二元一次方程组中，若不存在①中的情况，可选择一个适当的数去乘方程的两边，使其中一个未知数的系数相同（或互为相反数），再把方程两边分别相减（或相加），消去一个未知数，得到一元一次方程；③解这个一元一次方程；④将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程，求另一个未知数的值；⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程组的解。

25、用加减消元法解方程组的的第一种方法例：解方程组：x+y=9①x-y=5②解：①+②得：2x=14∴x=7把x=7代入①得：7+y=9∴y=2∴方程组的解是:x=7y=2用加减消元法解方程组的的第二种方法例：解方程组：x+y=9①x-y=5②解：①+②得：2x=14∴x=7①-②得：2y=4∴y=2∴方程组的解是:x=7y=2利用等式的性质使方程组中两个方程中的某一个未知数前的系数的绝对值相等，然后把两个方程相加（或相减），以消去这个未知数，使方程只含有一个未知数而得以求解，再代入方程组的其中一个方程。

26、像这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法（eliminationbyaddition-subtraction），简称加减法。

27、折叠换元法例2，（x+5)+(y-4)=8（x+5)-(y-4)=4令x+5=m,y-4=n原方程可写为m+n=8m-n=4解得m=6,n=2所以x+5=6,y-4=2所以x=1,y=6特点：两方程中都含有相同的代数式，如题中的x+5,y-4之类，换元后可简化方程也是主要原因。

28、折叠设参数法例3，x:y=1:45x+6y=29令x=t,y=4t方程2可写为：5t+6*4t=2929t=29t=1所以x=1,y=4二元一次方程组推导过程：在最后式中只有一个y未知数，求出y值(y=?)，再代入a1x+b1y=k1;求出X。

29、例题：y=(2-3/4*0)/(1-3/4*2)=2/(-1/2)=-43x-4=2或4x-8=0x=2推导简易方程：方程=0；未知数0；1折叠图像法二元一次方程组还可以用做图像的方法，即将相应二元一次方程改写成一次函数的表达式在同坐标系内画出图像，两条直线的交点坐标即二元一次方程组的解。

30、折叠解向量法今有一二元一次方程组~~~①设矩阵，向量和，根据矩阵和向量的乘积定义，再对比方程组可知有以下关系：~~~②我们把②称作方程组①的矩阵形式而矩阵A可看做是一次线性变换p，即把向量按照线性变换p变换之后得到向量。

31、因此解方程的过程可看做是寻找一个向量，使它经过线性变换p之后得到。

32、因为这是寻找一个向量的过程，所以又可以称之为解向量。

33、从直观上来理解上面那句话。

34、例如把一个向量a逆时针旋转30°得到一个新的向量b，那么把b顺时针旋转30°之后，一定可以得到a。

35、再比如把一个向量a的横纵坐标都扩大n倍之后得到向量b，那么把b的横纵坐标都缩小n倍之后，一定也可以得到a。

36、因此，在已知b以及线性变换关系的情况下求出的a就是方程的解。

37、矩阵A和它的逆矩阵对应的线性变换互逆，所以解向量的过程相当于是寻找矩阵的逆矩阵。

38、而根据矩阵的性质，一个矩阵有逆矩阵的充要条件是二阶行列式=ad-bc≠0.所以，方程组有解的充要条件就是ad-bc≠0.根据逆矩阵的求法，的逆矩阵为∴==即方程组的解为该方法亦可作为二元一次方程组的求根公式。

39、（前提是ad-bc≠0！）例题：用解向量法解二元一次方程组此题中，a=3，b=1，c=4，d=2，e=2，f=0，ad-bc=3*2-1*4=2≠0∴方程组有解，解为x=(de-bf)/(ad-bc)=(2*2-1*0)/2=2y=(af-ce)/(ad-bc)=(3*0-4*2)/2=-4折叠编辑本段模拟试题折叠试题一.选择题1.下列各式中，是二元一次方程的是（D）A.4x－2π=5B.3x+5yC.2x－5y=zD.2x－5=y2.如果是方程3x－ay=7的一个解，那么a=（A）A.5B.3C.1D.43.已知二元一次方程3x－2y=12，那么（D）A.任意一对有理数都是它的解B.只有一个解C.有两个解D.有无数多个解*4.二元一次方程x+y=4的正整数解的个数是（C）A.1B.2C.3D.45.把二元一次方程3x－y=1写成用含x的代数式表示y的形式是（D）A.x=B.x=C.y=1－3xD.y=3x－16.四名学生解二元一次方程组时提出四种不同的解法，其中解法不正确的是（C）A.由①得x=，代入②B.由①得y=，代入②C.由②得y=－，代入①D.由②得x=3+2y，代入①7.方程组的解是（B）A.B.C.D.*8.方程（2x－y－3）+︱3x+4y－10︱=0的解是（C）A.B.C.D.二.填空题1.在二元一次方程2x+3y=4中，用含x的代数式表示y，则y=4/3-(2/3)X；用含y的代数式表示x，则x=______(-3/2)Y+2____；当x=－1时，y=______2____；当y=－1时，x=____-3_____.2.已知x=1，y=－2是二元一次方程5x+ky=1的一个解，则k=_____2_____.3.解方程组得4.已知3x－y=1是二元一次方程，则X=_1_________，Y=_-2_________.5.如果x－2y=3，那么7－2x+4y=_____1_____.6.若是方程组的一个解，则a=_1_________，b=___1_______.*7.关于x、y的二元一次方程－2x+y=0中，m+n=__0________.8.若2ab与－ab是同类项，则x=1__________，y=_1_________.三.解答题1.根据下列条件，设适当未知数列出二元一次方程或二元一次方程组.（1）甲、乙两商店共有练习本200本，某日甲店售出19本，乙店售出97本，甲、乙两店所剩的练习本数相等；200-19X+97X（2）甲数比乙数的2倍小1，试着写出符合条件的一组解.2.用适当的方法解下列方程组：（1）（2）（3）**3.设二元一次方程ax+by+2=0的两个解分别为，.试判断是否也是该方程的解.*4.已知m－3n=2m+n－15=1，求代数式m+n－4mn+3的值.*5.尝试用消元的思想，化三元为二元，化二元为一元，解方程组.折叠试题答案一.选择题1.CD2.B3.D4.C5.D6.C7.B8.B二.填空题1.；；2；2.23.24.3－25.16.407.0（提示：根据题意得，②－①得2m+2n=0，即m+n=0.8.15三.解答题1.（1）设甲店有练习本x本，乙店有练习本y本，则.（2）设甲数为x，乙数为y，则x=2y－1.如等.2.（1）（2）（3）3.把、分别代入二元一次方程ax+by+2=0中，得方程组，解得.所以原二元一次方程是－x+y+2=0，即3x－y=4.把代入3x－y=4中，等式成立，所以是方程ax+by+2=0的解.4.可解得m=7，n=2，所以m+n－4mn+3=05.（①+②+③）÷2，得x+y+z=12④，用④分别减去②、③、①，得……折叠应用题一个公司招聘一些工人一个任务，让他们在一年内完成360辆电动车。

40、熟练工每月做6辆电动车，新工人每月做3辆电动车。

41、公司要招聘x(0

42、请问有几种招聘方法？12(3x+6y)=3603x+6y=30x+2y=10y=(10-x)/2∵y为整数∴0<10-x<10,10-x为偶数当x=2时，y=4；当x=4时，y=3；当x=6时，y=2；当x=8时；y=1。

43、答：可以招聘2名新工人，4名熟练工或4名新工人，3名熟练工或6名新工人，2名熟练工或8名新工人，1名熟练工。

44、折叠编辑本段典型例题例1.下列各方程中，哪个是二元一次方程？（1）8x－y=y；（2）xy=3；（3）2x－y=9；（4）8x-3=2.分析：此题判断的根据是二元一次方程的定义.由于方程（2）中含未知数的项xy的次数是2，而不是1，所以xy=3不是二元一次方程；2x－y=9是二元一次方程；又因为方程（4）中的不是整式，所以=2也不是二元一次方程.评析：判定某个方程是不是二元一次方程，可先把它化成一般形式，再根据定义进行判断.解：方程8x－y=y，2x－y=9是二元一次方程；xy=3，8x-3=2不是二元一次方程.评析：判定某个方程是不是二元一次方程，可先把它化成一般形式，再根据定义进行判断.例2.已知-1是方程组的解，求m+n的值.分析：因为是方程组的解，所以同时满足方程①和方程②，将分别代入方程①和方程②，可得由③和④可求出m、n的值.解：因为是方程组的解，所以将其代入原方程组中的两个方程仍成立，即解得所以m+n=－1+0=－1.评析：应该仔细体会“已知方程组的解是……”这类已知条件的用法，并加深理解方程组的解的意义.例3.写出二元一次方程4x+y=20的所有正整数解.分析：为了求解方便，先将原方程变形为y=20－4x，由于题中所要求的解限定于“正整数解”，所以x和y的值都必须是正整数.解：将原方程变形，得y=20－4x，因为x、y均为正整数，所以x只能取小于5的正整数.当x=1时，y=16；当x=2时，y=12；当x=3时，y=8；当x=4时，y=4.即4x+y=20的所有正整数解是：，，，.评析：对“所有正整数解”的含义的理解要注意两点：一要正确，二要不重不漏.“正确”的标准是两个未知数的值都必须是正整数，且适合此方程.例4.已知5︱x+y－3︱+（x－2y）²=0，求x和y的值.分析：根据绝对值和平方的意义可知，5︱x+y－3︱≥0，（x－2y）≥0，由已知条件5︱x+y－3︱+（x－2y）=0可得即从而可求出x和y的值.解：由题意得即解得.评析：非负值相加为零，有且只有它们同时为零.例5.用代入法解方程组：分析：选择其中一个方程，将其变形成y=ax+b或x=ay+b的形式，代入另一个方程求解.方程①中x、y系数相对较小，考虑到x=3－y，而y=，显然在下面计算中x=3－y代入方程②计算简捷.解：由①得：x=3－y③把③代入②得：3-3y=0;解得：y=1将y=1代入③，得：x=2所以这个方程组的解为评析：用代入法解方程组时，（1）选择变形的方程要尽可能较简单，表示的代数式也应尽可能简捷.（2）要对下面的计算进行预见、估计、以选择较好的方法.例6.用加减消元法解方程组分析：题中x、y系数不相同，也不是互为相反数；x的系数为4和6，y的系数为3和－4，它们的最小公倍数均为12，都可以变为12或－12，选择消去x，还是消去y，其难易程度相当.解：①×3得：12x+9y=27③②×2得：12x－8y=10④③－④得：17y=17，解得y=1把y=1代入①得：x=所以原方程组的解为评析：此题中在选择消去x，还是消去y，关键是：（1）看系数是否有倍数关系，如一个为2x，一个为6x，可把含2x的方程乘以3；（2）在没有倍数、系数的条件下，看x、y系数的最小公倍数哪一个较小，通常消最小公倍数较小的未知数.例七：在某条高速公路上依次排列着A、B、C三个加油站，A到B的距离为120千米，B到C的距离也是120千米．分别在A、C两个加油站实施抢劫的两个犯罪团伙作案后同时以相同的速度驾车沿高速公路逃离现场，正在B站待命的两辆巡逻车接到指挥中心的命令后立即以相同的速度分别往A、C两个加油站驶去，结果往B站驶来的团伙在1小时后就被其中一辆迎面而上的巡逻车堵截住，而另一团伙经过3小时后才被另一辆巡逻车追赶上．问巡逻车和犯罪团伙的车的速度各是多少？解析：设两巡逻车的速度为xkm/h两团伙车的速度为ykm/h.由题意得，(x+y)×1=120(x-y)×3=120解得x=80y=40例八：一群学生前往位于青天县境内的滩坑电站建设工地进行社会实践活动，男生戴白色安全帽，女生戴红色安全帽，休息时候他们坐在一起，大家发现了一个有趣的现象，每位男生看到的白色与红色的帽子一样多，而每位女生看到的白色的安全帽是红色的2倍，问题是：根据这些信息，请你猜测这群学生共有多少人？解析：设男生x人，女生y人。

45、则y=x-1，（y-1）*2=x，解方程得x=4，y=3，即一共7人例九：一列快车长160米。

46、一列慢车长170米，如果两车相向而行，从相遇到离开需要5秒，如果同向而行，从快车追及慢车道离开需要33秒，求快车、慢车的速度。

47、解析：假设：快车速度为V1，慢车为V2相向而行时：以慢车为参考系，则快车速度为V1+V2。

48、位移S=160+170m=330m则有（V1+V2）*5=330…………………………方程12、追及时：以慢车为参考系，则快车车速为V1-V2则（V1-V2）*33=330…………………………方程23、方程2联列解得：V1=38m/sV2=28m/s。

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